PG电子官方网站大学金融学李健主编的课件ppt国家级精品课程 4. 如何理解货币的界说：本质观 ▲ 从货币的起源和逻辑分析的角度来把握本质 是最重要的 : 货币是固定充当一般等价物的特 殊商品 . 理解 : △ 货币首先是一种商品 , 具有商品的共性 ; △ 货币是一种特殊的商品 , 是一切商品价值的表现材 料； （计价） △ 具有与其他商品直接相交换的能力 . （购买） △ 货币外在形式的变化不改变货币的本质 , 也不改变 货币与商品的对立均衡关系 . 国家级精品课程 5. 如何认识货币的职能 ? ? 货币职能是货币本质的具体表现 . ? 货币职能理论的演进 —— 受起源与界说的 影响 ? 早期的单一职能论 → 货币面纱观 —— 中性论 ? 近代的双重职能论 → 实质作用说 —— 非中性论 ? 现代的多样化表述 ： 核心仍然是双重职能论 ? 双重职能中最基本的是交易手段 —— 是贮藏手段的前提 —— 产生货币需求 国家级精品课程 5. 如何认识货币的职能 ? ? 马克思将金属货币 ( 金 ) 的职能概括为 : 价值尺度、流通手段、贮藏手段、支 付手段、 世界货币五个 . 其中：价值尺度PG电子、流通手段、支付手段、 世界货币都属于交易手段的职能； 贮藏手段则为另一的重要职能 国家级精品课程 6. 价值尺度职能有何特点与作用 ? ? 用以衡量和表现所有商品和劳务价值时 , 货币执行价 值尺度（计价单位）职能 . ▲ 特点 : 只是观念或想象中的货币 , 不需要现实的货币 . ▲ 作用 : 为各种商品和劳务定价 : 货币单位 : 以货币表示的价值计量单位 . 价格 : 以货币单位表示的价值 , 即价值的货币表现 . △ 价格的内在决定因素是价值 , 而外在的决定因素为 供求 , 市场上的价格总是围绕价值上下波动 . △ 价格的倒数是货币购买力 , 价格指数与货币购买力 成反比 . 国家级精品课程 7. 流通手段职能有何特点与作用 ? ▲ 货币在商品交换中起媒介作用时 , 发挥流通手段职能 . ▲ 特点 : ①必须使用现实的货币 , 一手交钱 , 一手交货 . 货币需求 : 流通中需要多少货币取决于 3 个要素 : 价格 (P) 、 待出售的商品数量 (Q) 、货币流通速度 (V). 在金属货币制度下 :M=PQ/V ；在信用货币制度下:PQ≡MV ②作为流通手段的货币在交换中转瞬即逝。 人们注意的是货币的购买力，只要有购买力，符号票券 也能作货币。纸币、信用货币因此而产生。 ▲ 作用： △ 克服了物物交换的困难PG电子，促进商品流通与市场扩大； △ 将交换过程分离为买卖两个环节，出现买卖脱节PG电子、 供求失衡的可能性 。 国家级精品课程 金 融 学 第二讲 货币与货币制度 国家级精品课程 一 . 本章的主要内容与结构安排 ★ 主要讨论的问题：货币基本理论 ☆ 货币的起源 ☆ 货币的形式 ☆ 货币的职能 ☆ 货币的界说 ☆ 货币制度 ☆ 国际货币体系 国家级精品课程 从金融学的内在联系把握货币基本理论 ? 货币基本理论是阐明、理解现代货币信用经济 宏观均衡的基点 ? 货币的起源与演进是理解货币本质、货币与经济关系的逻辑 起点 —— 两极之间的均衡或失衡 ? 货币的职能是说明投融资活动和货币需求的根源 ? 货币的定义与货币制度是研究货币供给的本源 ? 货币在国际经济活动中的角色以及国际货币体系是把握汇率、 对外收支、内外均衡的关键 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 一般等价物（ Universal equivalent ） : 从商品界分离出来专门充当其他商品统一的 价值表现材料的特殊商品 . ◎ 一般等价物是交换发展的结果 . ◎ 一般等价物只有固定在某一商品上时才转 化为货币 . 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 币材 (material of money ): 充当货币的材料或物品 . ◎ 要从货币发展史来观察 ; ◎ 商品交换对币材有内在要求 ; ◎ 币材不具有完全的排他性 ; 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 铸币 (coins): 由国家准许铸造的合乎规定重量和成 色并具有一定形状的金属货币 . ◎ 世界最早的金属铸币是中国春秋初期约 公元前 800 年的布币 , 刀币 , 铜贝 . ◎ 铸币的发展有一个从足值到不足值铸币 的过程。 国家级精品课程 国家级精品课程 中 国 的 刀 币 、 布 币 国家级精品课程 中国的五铢、开元通宝 国家级精品课程 中 国 的 银 元 国家级精品课程 外 国 的 银 元 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 纸制货币 (paper money): 流通中用纸制作的货币符号 . ◎ 纸制货币产生于货币的流通手段职能 . ◎ 纸制货币的历史发展 . ◎ 纸币流通规律 : 纸币发行量决定于流通中所 必须的货币金属量 . 单位纸币代表 流通中所必须的货币金属量 的货币金属量 = 流通中的纸币总量 国家级精品课程 世界上最 早的纸制 货币 —— 始于南宋 的大规模 纸币流通 。 国家级精品课程 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 信用货币 (credit money): 以信用活动为基础 产生的 , 能够发挥货币作用的信用工具 . ◎ 主要以银行券 , 汇票 , 支票、存款货币等形式存在 . ◎ 以信用活动为基础 , 直接产生于货币的支付手段职能中 . ◎ 信用货币的特点 : 货币本体几乎没有价值 ; 是作为代表债权债 务关系的凭证 ; 是凭发行人的信用流通 . ◎ 信用货币的意义 : 便利了商品交换 ; 节约了流通费用 ; 克服了币 材供应与交换发展的矛盾 , 并成为利用银行创造购买力以推动 经济发展的先决条件 ; 使货币与信用融为一体 , 促进了金融范畴 的形成与发展 . 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 银行券 (bank notes): 银行发行的信用货币 . ◎ 银行券的作用 . ◎ 银行券最早出现于 12 世纪 , 经历了由完全兑 现 → 不完全兑现 →完全不兑现的发展历 程 . ◎ 银行券的发行经历了一个由分散发行到由中 央银行集中统一发行的过程 . 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 现金 (cash), 亦称通货 (currency) ： 指由政府授权发行的不兑现的银行券和硬辅币 , 是一 国的法偿货币 . ● 存款货币 (deposit money): 在存款货币银行帐户上可使用支票随时提取现金或支 付的活期存款和定期存款 . ● 电子货币 (electronic currency): 以电磁信号为载体的货币存储于银行电子计算机系统 内可利用随时提取现金或支付的存款货币 . 国家级精品课程 按币材划分的货币种类 商品货币 货 实物货币 金属货币 币 纸币、银行券 （现金） 信用货币 存款货币 电子货币 称量货币 铸币 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 主币（ standard money ） : 即本位币 , 是一个国家 ( 地区 ) 流通中标 准的基本通货 , 也是法定的价格标准 . 主 币为无限法偿货币 . ● 辅币 (fractional currency): 本位币货币单位以下的小面额货币 , 是 本位币的等份 . 辅币为有限法偿货币 . 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 法偿货币 (legal money): 国家在法律上赋予强制流通的货币。 ◎ 法偿货币的支付能力分为有限法偿和无限 法偿。有限法偿是指法律规定某种货币只 有有限的支付能力 , 若一次性支付时超出规 定的限额 , 对方有权拒收；无限法偿是指当 用它来支付或偿还债务时 , 不得拒收 . 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 格雷欣法则（ Gresham law ） : 亦称“劣币驱逐良币规律” . 指在复本位货币制度 下 , 两种实际价值不同而名义价值相同的铸币同时 流通时 , 必然出现实际价值较高的良币被贮藏、融 化或输出国外 , 而实际价值较低的劣币充斥市场的 现象 . ◎ 在两种以上货币同时流通时一般都会出现“劣币 驱逐良币”现象 . 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 国家货币制度（ national monetary system ） : 一国政府以法令形式对本国货币的有关要素、 货币流通的组织与调节等加以规定所形成的体 系 . ◎ 国家货币制度是一国货币主权的体现 , 其有效范 围仅限于国内 . 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 国际货币制度 (international monetary system): 支配各国货币关系的规则以及国际间进行各种 交易支付所依据的一套安排和惯例 . ◎ 国际货币制度的内容主要有 : 确定国际储备资产 ; 安排 汇率制度 ; 确定国际收支的调节方式 . ◎ 国际货币制度主要经历了从国际金本位制→布雷顿森 林体系→牙买加体系的演变过程 . 国家级精品课程 二 . 若干基本概念的识记 ● 区域性货币制度 (regional monetary system ): 由某个区域内的有关国家 ( 地区 ) 通过协调形成一 个货币区 , 由联合组建的一家中央银行 ( 货币当局 ) 来发行与管理区域内的统一货币的制度 . ◎ 区域性货币制度的理论基础是“最适度货币区理论” . ◎ 区域性货币制度的发展大致经历了从较低阶段→较高 阶段的演进 . ◎ 区域性货币制度一般与多国经济的相对一致性和货币 联盟体制相对应 . 国家级精品课程 三、需要重点把握和理解的几个问题 1. 怎样把握货币起源的各种学说 ? ? 早期的学说 中国：先王制币说；交换发展说 西方：创造发明说；便于交换说 ? 马克思的贡献：历史的：交换发展史 逻辑的：劳动价值论 —— 阐明货币是价值形态和交换发展的必然产物 —— 揭示货币与商品的对应关系：两极的均衡 ? 货币起源说对货币基本理论的影响 国家级精品课程 2. 为什么说货币是价值形态和商品生产、 交换发展的必然产物 ? ▲ 逻辑的线索 : 商品及其价值二重性与货币产生的关系 : 商品是使用价值和价值的统一体 ; 货币成为商品价值的外在表现 . ▲ 历史的线索 : 交换发展过程浓缩为价值形态的演化过程 : 简单价值形态→扩大价值形态→一般价值 形态→货币形态 . ▲ 思考 : 货币与商品交换的依存关系 ; 货币与商品世界的对应均衡关系 . 国家级精品课程 3. 如何从历史唯物主义的角度理解 货币形式的发展 ? ◆ 随着商品流通的扩大和经济发展程度的提高 , 货币形式经历了从低级向高级不断演化的过程 : 实物货币 金属货币 信用货币 ◆ 现代货币形式既是过去的延续，又在不断创新 —— 发展的动因在于适应交易需求和资产需求 —— 货币形态的变化不改变其本质与职能 国家级精品课程 国家级精品课程 1978-2007 年中国货币结构图 0 50000 100000 150000 200000 250000 300000 350000 400000 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 M2 M1 M0 国家级精品课程 4. 如何理解货币的界说 ( 本质观 )? ? 回答货币是什么？ 确定货币口径的前提 ? 历史上有过多种学说 货币金属说，货币名目说 …… ? 与货币起源说相联系，对货币的职能与作用 理论有影响 ? 从不同的角度可以有不同的界说 ? 从起源和逻辑的线索把握最基本的界说：

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